5月25日，外国语学院英语系全体教师在教学楼E302开展了第二场教育思想大讨论活动，由外国语学院副院长曹新宇主持。此次讨论共有四个议题：如何理解以学生为本，人才培养方案制订和教学资源配置，在课堂教学和实践教学中如何落实以学生为本，以学生为本对管理育人和服务育人有哪些基本要求。

讨论的第一部分围绕“如何理解以学生为本”展开。参与讨论的教师从提高学生的总体能力角度，提出以专业和思想为本，注重学生的道德培养和专业素质的提高，考虑学生的学风、学能，保护学生的学习热情。从师生关系来看，提倡教为主导、学为主体，教师应具备“工匠精神”，维护和改善师生之间的教学关系。

讨论的第二部分与会教师在以学生为本的基础上对人才培养方案的制订和教学资源的配置提出了相应的意见。大家一致认为培养方案的制订应充分考虑学生今后的选择，课程的设置应与学生的就业方向接轨，同时应该多为学生开展专家专题讲座，拓宽学生的知识面，使学生在学习的过程中明确今后发展的方向，并能够学以致用。在教学资源配置方面，教师们就教学过程中遇到的实际问题提出了一些建议，如教室座位设置不适合课堂讨论，语音室设备常有损坏，资料室应对本科生开放，网络资源应对全校师生免费开放使用，文科类网络电子资源比较缺乏等，希望学校能加快硬件和软件的建设，以进一步提高教学的质量。

讨论的第三部分围绕“在课堂教学和实践教学中如何落实以学生为本”展开。与会教师们认为课堂教学应采用灵活的方式，以多样化的手段促进学生积极思考，课堂外应鼓励学生自主学习，并配套相应的监督奖励机制，肯定学生的学习积极性。另外可以通过各种类型的实习基地让学生把课堂所学和实践相结合。

讨论的第四部分围绕“以学生为本”对管理育人和服务育人有哪些基本要求展开。与会教师一致认为对学生要进行科学性、人性化的管理，提高公共服务，形成温馨的学习环境；优秀学生的评选应综合授课教师的意见，以形成更全面客观的评价；教师的教学和科研评价体系需要改进，应兼顾不同学科的特点。

本次讨论参会教师们积极发言，认为“以学生为本”应是教学科研当中的首要原则，围绕这一根本设置人才培养方案、配置教学资源、提高教学和实践活动的质量，必将培养出一流的人才，进而把我校建设成一流的农业大学。