| 序号 | 姓名 | 论文名称 | 所载刊物 | 发表年月 | 排名 | 类型 |
| 23 | 裴正薇 | 英语词汇学习策略使用的差异性调查 | 《湖北经济学院学报》 | 2012年第12期 | 1∕4 | 一般论文 |
| 24 | 李震红 | G.A.维尔克斯论澳大利亚民族文化 | 《国外文学》 | 2012年11月 | 1月1日 | 人文核心三类 |
| 25 | 曹新宇 | 从“改译”、“改编”到“直译”——话剧民族化过程中戏剧翻译策略的嬗变 | 《翻译与跨文化交流：积淀与视角》 | 2012年12月 | 1/1 | 一般论文 |
| 26 | 范晴 | 立足学科根本才是高校基础专业生存之道 | 《现代大学教育》 | 2012年5月 | 1/1 | 人文核心三类 |
| 27 | 范晴 | 农业院校英语专业生存之道：立足英语文学 | 《高等农业教育》 | 2012年3月 | 1/1 | 教育教学奖励论文 |
| 28 | 范晴 | 品特双关剧名的中文翻译及文化语境 | 《南京农业大学学报》（社会科学版） | 2012年10月 | 1/1 | 人文核心二类 |
| 29 | 范晴 | 你非得走吗？——品特与弗拉瑟的三十又三年 | 《世界文化》 | 2012年12月 | 1/1 | 一般论文 |
| 30 | 胡新 | 语篇分析与《新标准大学英语》翻译教学 | 吉林省教育学院学报 | 2012年第5期 | 2/2 | 一般论文 |
| 31 | 张萍 | 汉译小说《达芬奇密码》对我国悬疑小说的影响 | 西南农业大学学报（社会科学版） | 2012年1月 | 1/1 | 一般论文 |
| 32 | 朱云1∕殷玮2 | 动机理论在儿童EFL教学中的应用 | 《语文学刊》 | 2012年3月 | 1、2/2 | 一般论文 |
| 33 | 殷玮 | 一部意蕴深远的醒世恒言——乔伊斯的短篇小说集《都柏林人》 | 《语文学刊》 | 2012年4月 | 1/1 | 一般论文 |
| 34 | 殷玮 | 灵魂的向善之旅——艾丽斯·默多克《大海啊，大海》的道德哲学思想解读 | 《名作欣赏》 | 2012年8月 | 1/1 | 一般论文 |
| 35 | 殷玮1/朱云2 | 从《怎样都行》看伍迪·艾伦的解构哲学 | 《电影评介》 | 2012年1月 | 1/2 | 一般论文 |
| 36 | 王凤英 | 合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究 | 《中国农业教育》 | 2012年6月 | 1/3 | 教育教学奖励论文 |
| 37 | 朱云 | 大学英语教学中合作学习模式的成效研究 | 《高等农业教育》 | 2012年4月 | 1/3 | 教育教学奖励论文 |
| 38 | 朱云 | 戏剧翻译双重性之应对策略 | 《长春理工大学学报（社会科学版）》 | 2012年12月 | 1∕1 | 一般论文 |
| 39 | 李维 | A Study on the Strategies to Improve College Studetns' Discourse Consciousness In English Writing | 语文学刊 | 2012年12月 | 1/1 | 一般论文 |
| 40 | 李维 | Macromolecular crowding modulates the kinetics and morphology of amyloid self-assembly by ß-lactoglobulin | International Journal of Biological Macromolecules | 2012年12月 | 4/4 | SCI |
| 41 | 廖心可 | 黑塞与李白的精神碰撞——评《克林格索尔的最后夏天》[N] | 《中国社会科学报》 | 2012年5月 | 1/1 | 上学期间 |
| 42 | 石志华 | 从 “中国文化失语现象”反思文化教学 | 《内蒙古民族大学学报》 | 2012年12月 | 1/1 | 一般论文 |
| 43 | 陈兆娟 | 农业高校非英语专业网络自主学习策略调查与分析 | 《中国农业教育》 | 2012年6月 | 1∕1 | 教育教学奖励论文 |
| 44 | 陈兆娟 | 直面死亡 关注他者---《别让我走》中的死亡意识探析 | 《译林》 | 2012年12月 | 1∕1 | 一般论文 |
